Sesión 1: Nos reconocemos y caracterizamos situaciones de conflicto en torno a la identidad

1. Responde las siguientes preguntas:

2. Observa y comenta:

3. Nos organizamos en grupos:

a) Leemos, observamos y comentamos:

b) Representación de una situación real de discriminación: ¿qué técnica oral podemos realizar en el aula para ello?

c) Nos informamos: (clic aquí)

d) Planificación y ensayo de su actividad:

• Elijan una situación de discriminación vivida: ¿en qué consiste la situación?, ¿qué personas están involucradas en la situación?

• Señalen los sucesos que desarrollarán en su escena.

• Luego, distribuyan los roles de acuerdo con los personajes.

• Asuman las ideas, los sentimientos y el carácter de los personajes.

• Organicen el juego: ¿cómo comenzarán?, ¿cómo se desarrollarán las acciones?, ¿cómo finalizarán?

e) Realizan la representación de la situación seleccionada.